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“将来你的孩子和你一样可悲”:谁给了老师侮辱家长的权

2018-10-15 15:49:09   来源:长城网 责任编辑:张孝先

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10月11日,网曝江西吉安井冈山经开区学校几名家长,因未批改作业被老师在家长群里点名批评:“昨晚赚了几百万?”“你这样将来你的孩子和你一样可悲!”

近年来,家长群成为“是非群”。媒体报道得知,家长群管理不当,就有异化为“助教群”“攀比群”“马屁群”“广告群”的风险。事实上,家长群屡出劲爆新闻,折射出的是“失位错位”的家校关系和“三观不正”的教育理念。

变味或者说本来就是缺乏人情味的家长群,迟早是要“出事”的。因为家长没批改孩子作业,老师怒怼“将来你的孩子和你一样可悲”,没人听起来舒服,这不是简单批评家长了,而是对家长和孩子的“捆绑侮辱”。

就事论事而言,家长并无批改孩子作业的义务。不久前,继江苏、宁夏等省叫停“家长作业”之后,陕西省教育厅发布文件称,在义务教育阶段不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。早在2016年,浙江省教育厅即要求,“不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误”。“给孩子减负的同时,也要给家长减负”正在成为社会共识,老师还在家长群里强推“家长作业”,是否暴露出这样一个事实,“家长作业被公开叫停”的表面之下,还有着“外面叫的再响,里面雷打不通”的潜规则?

在家长群里因为沟通失灵而“难以好好说话”,有时是可以理解的。但井冈山经开区学校“家庭作业风云”不是表面看的那么简单。据了解,这位老师批评的“未批改作业的家长”,主要是留守儿童家长,“你这样将来你的孩子和你一样可悲”的潜台词是“你已经很可悲了”,老师怒怼家长如此有底气,看来是认定了“留守儿童家长很可悲”“他们本来就是弱势群体”,老师如此三观不正,伤害了家长的同时,平常是不是也经常伤害了学生?

我一直认为,老师除了要教书业务精湛,还要有好的品行修养,最起码的是,不媚俗,不随波逐流,对所有学生和家长一视同仁,至少在人格上一碗水端平,老师把家长分为“可悲的”“不可悲的”,不经意中不知有多少学生和家长受到了冷落或伤害。

在教室和家长群这些相对封闭的环境之中,教师和学生或家长在话语上事实上是不对等的。正因为如此,教师要加强自身修养、保持适当谦卑之心,避免不经意中伤害了“本身自尊心就强的孩子或家长”。俗话说“教育是润物无声的”,说的就是这个教育的艺术。井冈山经开区学校这名老师显然是利用了不对等的话语权,“要挟”家长做“不属于他们义务范围内的事情”,而且自身站于评判至高点上,言外之意是“你已经很可悲,你的作为在制造将来孩子的可悲,别怪我现在不提醒你啊”。这一招估计以往在班级管理中还挺管用,可这样世俗势力的威胁式教育,或能一时起鞭策作用,可长久来看,显然是教育理念的异化,培养出冷血自私的学生。而且现在家长都有识别能力,连三观都不正的教育理念,很容易被家长“放到公共场合暴晒”的。

表面上看是家庭作业能不能转化为“家长作业”的问题,事实上则是“教育理念有没有出格越位”的问题。家庭作业“引起公愤”屡屡见诸媒体,老师们也要反思,“再不能利用老师在家庭作业上的优越地位,为难学生和家长了”。总之,对教育特别是家庭作业,也得有一颗敬畏之心吧。




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