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清华妈妈:我是如何培养出学霸儿子
  2017-11-07 17:36   出处:  搜狐教育  责任编辑: 李雨琦
标签: 清华妈妈|育儿|
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  没有什么事情做不好

  关键在于你的态度

  美国西点军校名言:态度决定一切。

  美国心理学家曾说过:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”

  简单来说:习惯、态度决定命运。

  

  以下经验分享来自于一位清华妈妈,她的儿子在高考中以市状元及数学满分进清华——她的教子经验不但新颖还很有趣,爸爸妈妈们看完一定想转发+收藏。

  早期教育真的很重要

  

  我从孩子能说话开始,做什么都会征求他的意见。做错什么事(包括打烂东西),让他讲事情前后经过,为什么会发生,我不会骂他、也不会打他;讲完后指出问题所在和改正方法,说以后注意点。

  注意力不集中,是否晚上睡眠不好?是否吃太饱?是否听不懂课?找出原因,针对原因找出解决问题的方法,不能一味骂孩子。

  要给他时间玩,动手本身也等于动脑,家长同孩子制定好课后到睡眠的时间表,一切按作息表。

  

  曾看过一贴关于孩子的教育,跟大家交流下:

  第一,进行早期教育,注重开发思维智力,不强迫他学什么。

  第二,善待一切生命,教他学会换位思考,己所不欲勿施于人。

  第三,教他在做人做事时以水为榜样,遇事以柔克刚,遇困难绕道前行。

  培养孩子的心量

  我告诉他,别人没有义务对你好,人心是不平衡的,如大地有高山、河谷、平原一般。别人对你好,你就该对他充满感激之心,没对你好,那是他的处事行为,也是正常的。万事万物没有绝对的公平。心量越大,所能获取的能量越大,不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要,对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。

  孩子的教育从0岁开始

  

  我是在小孩子20多天后开始的早期教育。在孩子醒时,我会让小孩的小手抚摸手边的各种物品。众所周知,小孩子从出生后到1岁大脑是飞速发育的;在1-3岁又是一个阶段,在这个人生最重要的阶段,是最需要妈妈们付出心力的时候。

  半岁以前就让他小手抚摸并讲解,这是什么物品、有什么用处,记着从0-3岁都不要跟小娃说“车车、饭饭”等,要直接说是汽车或吉普车、拖拉机或稀饭、馒头等,这样小孩会吸收大量词汇。

  小孩10来个月时睡眠时间不是很长,醒的时间多些,可以去找整套的“什万个为什么?各类百科知识全书,365夜等”有图和文字的书。手指图里的要件用图下的文字给小孩讲,刺激小孩大脑皮层发育。

  

  到一定时候,当你再拿这书给他讲时,他会伸手翻下一页,那说明他对这一页有印象,想要新鲜的了。如我们带小孩到大自然中(我是每周星期天都带小孩去公园,有山有水的环境),各类植物、枝叶、小草、小蚂蚁、小蜗牛等都是让小孩观察的最好道具。

  以上是说让小孩通过手接触世界,其余时间在大人无空闲时,就给小孩放讲故事的APP或画面很美、又比较炫的动画片,对小孩的形象思维很好。与此同时,淘一点有字幕的如弟子规、国学方面浅显的东西,每天放给孩子看,这样他无形中会接触到很多词汇。如小时思维刺激得好,那他所看到的字、词慢慢就会搬家,无形中就会应用到其他地方。

  睡前听讲故事APP,白天安排放有字幕的碟,讲百科知识图册(书店种类很多)、成语故事书。以上刺激孩子的左脑及形象思维,接下来就是针对孩子的右脑进行开发。右脑是左手的功能,每天抽一点空闲同小孩玩游戏,用左手抛小球、用左手接等,你心里大概给他规定个数,完成就做其他的了。

  

  画图画可以锻炼孩子大脑,我们不要求小孩画得很象实物。只要能用手去勾画线条就对大脑有作用。最怕不懂教育小孩的说小孩画的车怎么不象呢?此时你要纠正说那是宝宝画的变形汽车。在0-3岁的教育中,用鼓励不能用打击的方式,不是要求他把实物画得多相似,而是锻炼大脑皮层的沟纵。

  大脑开发到一定程度,小孩子的求知欲望就比较强烈,大人该做的是满足他,找各种书给他看。

  关于吃饭

  

  01

  饭量大小

  吃饭少关系不大,不追着他,不吃就算了,一碗是基本量。不要求吃太饱,七分饱,够身体消耗能量就好。这样大脑皮层沟壑多,利于记忆。

  02

  吃饭习惯

  尽量培养孩子少吃肉、多吃蔬菜水果(能坚持最好),不要让身体积累脂肪、影响大脑。一定要把零食取了,用水果代替,每天必须吃苹果和香蕉,这两样都跟智力有关并有安神作用。

  我一个医生朋友告诉我,千万不要强迫孩子吃饭。孩子是有几个生长发育期的,特别是青春期,饭量自然会增。如早早打开胃口,到发育期时他的饭量就过了,到青春期你就让少吃点都不行。

  关于家庭作业

  

  01

  放学后做作业

  规定时间,到时间就不准他做了。他说家庭作业做不完,明天会被老师罚的,但我告诉他,什么时间做什么事,不能挪用。第二天他一大早起来做,我同样不准,让他哭着上学。这以后,一直到高中毕业,都是以先完成作业为首任。

  02

  家庭作业要求家长检查签字

  让小孩自己检查,检查好拿来我签个字就行。签字时询问:你检查后都没错了吧,他确定说没错,你就签字。你明明看到有错的题,也不要给他指出来,让他明天作业本上有一个红叉。面对这一情况,你只要说一声昨天为什么没检查出来即可,不要太严厉,不要让小孩有担心你打他的时候,一切以讲理为主,这样他下次检查就会认真很多。

  在一年级家长就要和孩子好好谈心,让他明白学习是为自己人生打基础的阶段,学习不是为家长学习,跟家长没关系,家长有家长的责任;让孩子自己检查是尽量让他管理自己,让她学会对自己的人生负责。如家长签字后第二天孩子回家说,看嘛,有道题错了都没检查出来,家长就无言以对了。

  

  03

  关于听写

  我解决的方式是请他用默写的方式来完成。我说你能想到所学的所有生字默写出来,那不是证明你很棒!他把语文书拿来放在我面前,我说把书拿走,妈妈相信你不会看。

  04

  老师告状及罚作业(关于批评)

  我儿子小学一年级时也被罚过。我接他放学,等他做被罚的作业,同时听老师数落儿子上课如何不认真、如何跟同学发生事情等。回到家后仔细问情况,是同学不对,就不批评他;是自己的问题,也都轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要,家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击孩子自信心的主要是家长和老师。如果孩子在学校挨骂了,当晚当妈妈的要把事情了解清楚,化解孩子的情绪,修补他的自信心。人的一生自信心很重要。

  关于分数

  

  考试多少分不过多发表意见,我的原则是学习是他自己的事。我只告诉他把卷子上错的题分析原因,是不懂还是粗心,自我修正就好。

  数学总会写错很简答的题,大人小孩都会很后悔地说:“好可惜!如果细心点数学就是满分了”我也曾遇到这种情况,看到99分的卷子,就想怎样才能让他不粗心大意、不马大哈呢?大概在三年级时,机会是在别人的惨痛中到来,有个单位修住宅,修到一半时房子倒塌了。我带他到现场进行机会教育,从力学等方法讲,由于计算上的一点误差会造成基脚支撑房子有差异,计算少了的那个点会下沉;从建筑材料商来讲,水泥少个标号、钢筋少一点、砖瓦质量次一点,那整个房子就是危房了。为了他能有个深刻的认识,我说如果就因你计算上的粗心大意造成别人的死亡(那次事故死亡6人),人命怎么样来赔?上千万的经济损失怎么样来赔?从高考满分来说,这个机会教育成功了。

  关于不懂就要问

  

  上初、高中后,这句话真的很重要,不能堆积问题。当天学的知识就要搞懂,这样学习起来没负担;如果有不懂的不及时处理,堆积多了会占用更多时间,还人累心累。你和同学所学的都不一样,以后大家拉开成绩差距,就看谁能做到有不懂的就及时问老师或同学。

  青春期

  

  当孩子进入青春期,当你发现和他说话他开始不耐烦时,就不能在他面前啰嗦,不要强行让她做什么,你要以他的意愿为主,尊重他对问题的取舍。这时候小孩最容易逆反大人的想法,如果大人太强势,小孩就会顶撞,就形成小孩说话很伤人的习惯。在孩子青春期时,每晚什么时间睡觉,我们都不知道,都是我们先睡,也不主动找他说话,各人做各人的事。等到孩子主动来和我们谈话,说游戏,说学校里的事,我们就知道孩子顺利度过了青春期。

  

 

 

 

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